Чеповецкий Е. / Сказочные повести

Е. Чеповецкий
 
 НЕПОСЕДА, МЯКИШ И НЕТАК
 Приключения шахматного солдата Пешкина
 
 
 
 
    Е. Чеповецкий
    НЕПОСЕДА, МЯКИШ И НЕТАК
 
    OCR Палек, 1998 г.
 
    Ты открыл книгу. ЗДРАВСТВУЙ! Я давно хотел тебе рассказать о  необыч-
 ных приключениях трех игрушечных мальчиков - НЕПОСЕДЫ, МЯКИША, НЕТАКА  -
 и... правдивую историю Пети по фамилии МАМИМ-ПАПИН.
 
 
    ГЛАВА ПЕРВАЯ, без которой эта история не имела бы начала
 
    Знаешь ли ты, для чего в школах на дверях каждого класса  висят  таб-
 лички: "1-й "А"", "3-й "Б"" или, скажем, "10-й "В""?
    Я думаю, это для того, чтобы ученики первых классов не ходили в деся-
 тый, а десятого - в первый. Впрочем, кто со мной  не  согласен  -  пусть
 поднимет руку и скажет, что думает он.
    Так вот, в одной школе была комната, на дверях которой не было  напи-
 сано ни "1-й класс", ни "3-й", ни "Учительская", а висела  табличка,  на
 которой разноцветные буквы как бы сами говорили: МАСТЕРСКАЯ "УМЕЛЫЕ  РУ-
 КИ"
    Как раз тут вы могли бы встретить ребят и первого и десятого классов,
 потому что, если верить слухам, которые на переменках ходили и бегали по
 школе, комната эта считалась самой интересной. Там на столах и  полочках
 стояли самодельные машины, грозно рычали тряпичные львы и  прямо  в  рот
 просились глиняные фрукты. А на самой верхней полке, в  трюме  парусного
 фрегата, жили три мальчика. Они были совсем как живые,  и  единственное,
 что отличало их от настоящих, - это то, что они были ненастоящие.  Прав-
 да, сами они считали себя живыми и настоящими, но об этом никто не знал.
    Все три мальчика были игрушечные. Один был сделан из тонких пружинок.
 Руки из пружинок, ноги из пружинок и даже ежик на голове - из  пружинис-
 тых волосков. Конечно, этот мальчик никогда не мог находиться  в  покое.
 Подумайте сами, ведь он был сплошной пружинкой! Бывало,  начнет  прыгать
 через прыгалку, а остановиться не может - пружинки не дают. Ну,  а  уси-
 деть на месте и подавно не проси.
    Пришлось его так и назвать: НЕПОСЕДОЙ.
    И была у него своя собственная песенка, которую он  пел  даже  тогда,
 когда его не просили. Вот она:
    Сама, сама под ножки
    Бежит, бежит дорожка.
    Бегу, лечу - везде хочу поспеть!
    Я рад побыть на месте,
    Но как могу я, если
    Не в силах я на месте усидеть?
    И ножки из пружинок,
    И ручки из пружинок -
    На солнышке сверкают, как огни...
    Сама, сама под ножки
    Бежит, бежит дорожка...
    Попробуй Непоседу догони!
    Второй мальчик был совсем другой. Он был сделан из пластилина.  Круг-
 лый, толстый и очень нежный. В морозный день каменел  так,  что  рук  не
 разнять. А в жару становился мягким и липким - ног от пола не  отодрать.
 Да и связываться с ним не смей - увязнешь. И до того ленив, что слова не
 вытянешь.
    Но уж если скажет, то обязательно умное, потому что времени  на  раз-
 мышления у него было более чем достаточно. Бывало, придумает  что-нибудь
 интересное, захочет об этом сказать:
    - Эй, ребя, а что я зна...
    - Что, что? - спросят его.
    - Э-э-э... а-а-а... по-осле скажу, - и  зевнет  напоследок.  Сплошной
 мякиш какой-то. Так и прозвали его: МЯКИШЕМ.
    И у него была своя песенка - песенка-зевалка. Но пел он ее  редко,  в
 перерывах между сном, когда переворачивался с боку на  бок.  Послушайте,
 какая она:
    Заболят бока - на спину
    Повернусь я не спеша,
    Ведь спина из пластилина,
    Как подушка, хороша.
    Помечтать люблю я очень,
    В промежутках - позевать,
    И одним я озабочен:
    Был бы день короче ночи,
    Чтобы мог подольше я дрема-а-ать.
    А третий мальчик был не похож ни на первого, ни на второго. И все по-
 тому, что был сделан из очень твердого сучковатого  дерева,  которое  не
 всякая пила возьмет. Весь какой-то неотесанный, угловатый, брови  всегда
 нахмурены, и все делал не так, все - наоборот. Скажут ему: "Сядь!" -  он
 встает. Скажут "Иди!" - он стоит. Если хорошо -  говорит  "плохо",  если
 плохо - говорит "хорошо", и всегда любил приговаривать "не так"  да  "не
 так".
    Так и прозвали его: НЕТАКОМ. Лучше не придумаешь, сколько ни думай.
    Конечно, и у него была своя песенка - песенка-наоборотка, и пел он ее
 своим деревянным, трескучим голосом всегда невпопад, чаще  всего,  когда
 другие спали. Послушайте и ее:
    До чего смешной народ -
    Все везде наоборот:
    За столом сидят, едят,
    Почему-то ночью спят,
    По траве и мостовой
    Ходят кверху головой.
    Кто ж к порядку призовет?
    Все везде наоборот.
    Только раки ходят верно -
    Ходят задом наперед.
    Вот!
    Хотя мальчики не умели ни читать, ни писать, все же неучами  их  наз-
 вать нельзя было: ведь они имели дело только с  образованными  людьми  -
 учениками третьего класса!
    Правда, считать игрушечные мальчики умели только от двух до пяти, по-
 тому что меньше "двойки" и больше "пятерки" в этой школе никому не  ста-
 вили. Зато они отлично знали, как устроена рогатка, отчего  в  дневниках
 вместо "двоек" бывают дырки и почему в арифметические задачки, туда, где
 стоит решение, попадают самые разлапистые и хвостатые  кляксы.  Все  это
 они знали потому, что у ребят  от  них  никаких  секретов  не  было.  Уж
 кто-кто, а игрушечные мальчики умели держать язык за зубами.
 
 
    ГЛАВА ВТОРАЯ Приключения начинаются
 
    Как-то утром, когда жаркое июньское солнце заглянуло в комнату и раз-
 будило игрушечных мальчиков, они не узнали школы. Произошло что-то непо-
 нятное: из коридоров не доносились крики, в классах  не  хлопали  крышки
 парт, ни одна дверь не прищемляла девчоночьих кос и ни  одна  чернильни-
 ца... Впрочем, это уже неважно. Важно то, что всю школу заполнила  тиши-
 на, необычная и непонятная.